Boy/girl minimum and maximum entrance-exam score, by admission round, for each profiled track (paralelka) — RUO Sofia-grad's official published cutoffs.
| No. | Track (paralelka) | Round 1 | Round 2 | Round 3 | Round 4 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Boys | Girls | Boys | Girls | Boys | Girls | Boys | Girls | ||||||||||
| Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | ||
| 28176 | Интелигентни системи АЕ разширено | 436.5 | 335.5 | 410.5 | 335 | 415.5 | 320 | 410.5 | 320 | 324.5 | 324.5 | 337 | 337 | 317.5 | 317.5 | 337 | 337 |
| 957 | Предприемачески - АЕ разширено изучаване, ИЕ, Предприемачество и ГИ | 394.5 | 366.5 | 388 | 357.5 | 381.5 | 342 | 371 | 343 | 0 | 0 | 360 | 360 | 321 | 321 | 0 | 0 |
| 958 | Хуманитарни науки - АЕ разширено изучаване, ИЕ, БЕЛ и ИЦ | 404 | 375.5 | 465.5 | 377.5 | 390.75 | 366.75 | 426 | 360.25 | 0 | 0 | 439.25 | 439.25 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| No. | Track (paralelka) | Round 1 | Round 2 | Round 3 | Round 4 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Boys | Girls | Boys | Girls | Boys | Girls | Boys | Girls | ||||||||||
| Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | ||
| 4565 | Програмиране на изкуствен интелект - английски интензивно, втори чужд език немски | 435 | 357 | 417.5 | 357.5 | 435 | 352.5 | 368 | 352.5 | 435 | 431 | 0 | 0 | 349 | 336 | 0 | 0 |
| 4702 | Програмиране на изкуствен интелект - английски интензивно, втори чужд език испански | 443 | 364 | 388 | 363 | 443 | 355.5 | 372 | 355 | 385.5 | 370.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 374.5 | 374.5 |
| 957 | Предприемачески - АЕ разширено изучаване, ИЕ, Предприемачество и ГИ | 444.5 | 387.25 | 429.75 | 387.5 | 428.75 | 386 | 393.5 | 385.75 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 958 | Хуманитарни науки - АЕ разширено изучаване, ИЕ, БЕЛ и ИЦ | 407.5 | 385 | 447.25 | 385.75 | 401.5 | 378 | 397.75 | 376.75 | 0 | 0 | 397.75 | 374.5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| No. | Track (paralelka) | Round 1 | Round 2 | Round 3 | Round 4 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Boys | Girls | Boys | Girls | Boys | Girls | Boys | Girls | ||||||||||
| Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | ||
| 4565 | Програмиране на изкуствен интелект - английски интензивно, втори чужд език немски | 416 | 350 | 444.5 | 350 | 416 | 348.5 | 444.5 | 348 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4702 | Програмиране на изкуствен интелект - английски интензивно, втори чужд език испански | 412.5 | 356 | 415.5 | 358 | 412 | 350 | 370 | 356 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 957 | Предприемачески - АЕ разширено изучаване, ИЕ, Предприемачество и ГИ | 446.75 | 379.25 | 428 | 379.25 | 446.75 | 373.5 | 428 | 376 | 0 | 0 | 387.25 | 382.5 | 393.75 | 378.5 | 0 | 0 |
| 958 | Хуманитарни науки - АЕ разширено изучаване, ИЕ, БЕЛ и ИЦ | 401 | 370.75 | 446.25 | 370.25 | 382.75 | 366.5 | 394.75 | 365 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| No. | Track (paralelka) | Round 1 | Round 2 | Round 3 | Round 4 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Boys | Girls | Boys | Girls | Boys | Girls | Boys | Girls | ||||||||||
| Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | Max | Min | ||
| 947 | Софтуерни и хардуерни науки - АЕ интензивно, НЕ | 389.5 | 327 | 363 | 328.5 | 389.5 | 316 | 389.5 | 316 | 338 | 335 | 335 | 335 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 951 | Софтуерни и хардуерни науки - АЕ интензивно, ИЕ | 432 | 327 | 384.5 | 330 | 353.5 | 317.5 | 353.5 | 318.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 315 | 315 | 0 | 0 |
| 957 | Предприемачески - АЕ разширено изучаване, ИЕ, Предприемачество и ГИ | 357.5 | 335 | 435.5 | 330.5 | 345 | 317.5 | 345 | 317.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 329 | 319 | 329 | 329 |
| 958 | Хуманитарни науки - АЕ разширено изучаване, ИЕ, БЕЛ и ИЦ | 368 | 322 | 384.5 | 321.5 | 368 | 315.5 | 368 | 316 | 334.5 | 325.5 | 334.5 | 334.5 | 315.5 | 315.5 | 0 | 0 |
Comments (0)
No comments yet — be the first to leave one.
Leave a Comment